Skip to content

Adolescence santrock 17th edition pdf free download

Santrock 2003

6 Cambios físicos Pubertad: Factores que influyen: Nutrición Salud Genética Masa corporal Photo Credit: <a Noir</a> via%20<a%20href=”%20<a%20href=” 17% Photo Credit: <a s</a> via%20<a%20href=”%20<a%20href=” Photo Credit: <a via%20<a%20href=”%20<a%20href=”

12 Cambios físicos Sexualidad: Uso de métodos anticonceptivos: 1. Embarazo Método más frecuente: Píldora anticonceptiva 44% Preservativo 38% Anticonceptivo inyectable 10% Interrupción del coito 4% Dispositivo intrauterino 3% 2. Enfermedad de transmisión sexual

16 Problemas de salud Salud: Patrones saludables: – Consumo de comida con bajo contenido en grasas y colesterol. – Práctica regular de ejercicio físico. Evitan enfermedades como: – Cáncer – Diabetes – Trombosis – Enfermedades cardiovasculares

18 Problemas de salud Trastornos alimenticios: Factores de riesgo: Hembras que presentan ideas negativas acerca de sus cuerpos. Relaciones negativas con los padres. Hembras sexualmente activas antes de finalizar la pubertad. Hembras que se esfuerzan más por parecerse a imágenes femeninas impuestas por los medios de comunicación. Hembras que ven cuatro horas o más de televisión al día.

Developmental psychology books adolescence pdf

Psicologia del desarrollo. infancia y adolescencia PDF – Descargar, Leer DESCARGAR LEER LEER VERSION ESPAÑOL DOWNLOAD READ Description Title: Psicologia del desarrollo : infancia y adolescencia Author: Katherine

DEGREE: Degree in Primary Education CENTER: Faculty of Humanities and Educational Sciences ACADEMIC YEAR: 2010-2011 TEACHING GUIDE 1. BASIC DATA OF THE COURSE NAME: Developmental Psychology

1 TEACHING GUIDE OF DEVELOPMENTAL PSYCHOLOGY Degree in Speech Therapy Faculty of Psychology, Teacher Training and Educational Sciences Catholic University of Valencia San Vicente Mártir Course 2017/18 2 TEACHING GUIDE

See also  Antique mahal rug

1 Developmental Psychology I DEVELOPMENTAL PSYCHOLOGY I TEACHING GUIDE Degree in Occupational Therapy Faculty of Psychology, Teacher Training and Education Sciences Catholic University of Valencia San Vicente Mártir

PROGRAMME OF THE COURSE Academic year: 2013/2014 Identification and characteristics of the subject Code 500466 ECTS credits 6 Title Development in Childhood, Adolescence and Youth Title.

Introducción a la psicología santrock pdf

La adolescencia en contexto: Representaciones Sociales en adolescentes de Medellín y Armenia, ColombiaLa adolescencia en contexto: representaciones sociales en adolescentes de Medellín y Armenia (Colombia)

Método: Se realizó una investigación cualitativa basada en la teoría de las representaciones sociales. Esta investigación se desarrolló en dos etapas: una exploratoria y otra de profundización. En la etapa exploratoria se produjo una evocación libre de palabras para identificar un núcleo y elementos periféricos de las representaciones sociales. En la segunda etapa, grupos focales y entrevistas semiestructuradas para permitir una ampliación de significados e identificar procesos de objetivación y fijación. En la investigación participaron 298 adolescentes de Medellín y Armenia.

Resultados: El núcleo de representación social para Armenia, está sugerido por la palabra “etapa”, mientras que, en Medellín, es “responsabilidad”. Aunque, teniendo en cuenta que hay muchos elementos compartidos en relación con las representaciones sociales centrales correspondientes a cada ciudad, hay una diferencia fundamental relacionada con una perspectiva de futuro; esto es porque mientras para los adolescentes de Medellín es posible proyectar la vida hacia la adultez, para los adolescentes de Armenia prevalece el tiempo presente y no hay una delimitación para el fin de la adolescencia.

Psicología del desarrollo infancia y adolescencia shaffer pdf gratis

El estudio se realizó en el barrio Pitter Ferrera de la ciudad de Bilwi, municipio de Puerto Cabezas, Región Autónoma del Atlántico Norte. Destaca que, los adolescentes consideran las 24 horas del día como tiempo libre porque no tienen responsabilidades, principalmente los muchachos se dedican a escuchar música, estudiar, ver programas de televisión, compartir con los amigos. Rara vez se dedican a otras actividades familiares. Además, les gusta estar con sus compañeros porque las actividades que proponen y realizan son divertidas y entretenidas; mientras que el tiempo en familia suele ser aburrido y lleno de tareas y reglas. El estudio se realizó a través de entrevistas con los principales actores y grupo focal con los padres, observaciones directas en diferentes sectores del mismo barrio.

See also  A villainess no more manga

El uso del tiempo libre es considerado por los adolescentes como espacio de relajación y ocio, en el cual disponen de las actividades que más les gusta realizar, aunque puede variar de acuerdo a las actividades que realizan tanto de manera positiva o negativa.

¿Que te ha parecido?